Bibliotheksdidaktische Grundlagen für Schüler/innen-Führungen

Fragen Sie sich manchmal auch, wie man in Führungen Schüler/innen für die Bibliothek begeistert? Oder wie man die Führung so gestaltet, dass die Schüler/innen etwas lernen? Und fragen Sie sich auch, wie man Führungen ganz allgemein sinnvoll strukturiert und reibungslos durchführt? Dann ist dieser Kurs genau der richtige für Sie.  Sie lernen hier die Ansätze des sogenannten Classroom-Managements und der Bibliotheksdidaktik kennen und für Ihren Führungs-Alltag zu nutzen. Sie lernen, wie Sie gute Grundlagen für den reibungslosen Ablauf von Führungen schaffen und wie Sie Führungen motivierend und lernförderlich gestalten, damit die Schülerinnen und Schüler fürs Lesen und die Bibliothek begeistert werden und Informationskompetenz erwerben. Dazu lernen Sie eine flexibel einsetzbare Lehrstrategie kennen, die einen klaren roten Faden in Ihrer Führung sichert. Außerdem lernen Sie Arbeitsaufträge unmissverständlich zu formulieren. Des Weiteren erhalten Sie zahlreiche Beispiele für Führungen für die unterschiedlichen Zielgruppen vom Kindergarten bis zur Oberstufe. Außerdem lernen Sie, wie Sie professionell mit Störungen umgehen.