Bibliotheksdidaktische Grundlagen für Schüler*innen-Führungen

UNSER selbstlernkurs für teaching librarians

Sie gestalten Führungen für Schülerinnen und Schüler und wünschen sich einen reibungslosen Ablauf? Sie wollen, dass die Teilnehmenden - und Sie auch - an der Veranstaltung Freude haben?
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In diesem videobasierten Selbstlernkurs lernen Sie, Führungen für Schülerinnen und Schüler systematisch zu planen und auch professionell durchzuführen. Mithilfe eines guten Classroom Managements beugen Sie Störungen vor bzw. gehen selbstbewusst mit ihnen um.

Sind Sie dabei? Holen Sie sich jetzt den Kurs

Viele Mitarbeitende an Bibliotheken finden es herausfordernd, Führungen für Schülerinnen und Schüler abwechslungsreich und effektiv zu gestalten. Warum ist das so?

  • Es fehlt an neuen Ideen, um die Schülerinnen und Schüler nachhaltig für die Bibliothek zu begeistern.
  • Die Vielzahl an Schüler*innengruppen erfordert flexible und zielgerichtete Ansätze.
  • Der Umgang mit Störungen während der Führungen stellt eine Herausforderung dar.
  • Die Motivation der Kinder und Jugendlichen bleibt oft hinter den Erwartungen zurück.
Fragen Sie sich manchmal, wie Sie Ihre Führungen für Schülerinnen und Schüler an der Bibliothek besser gestalten könnten?

  • Fehlen Ihnen abwechslungsreiche Methoden, um die Aufmerksamkeit der jungen Besucher*innen zu wecken?

  • Wissen Sie nicht genau, wie Sie den reibungslosen Ablauf von Führungen sicherstellen können?

  • Oder suchen Sie nach neuen Ansätzen, um professionell mit Störungen umzugehen?

Entdecken Sie die Grundlagen: Bibliotheksdidaktische Grundlagen für Schüler*innenführungen
  • Abwechslungsreiche Führungen planen: Lernen Sie, Führungen zielgruppengerecht, motivierend und lernförderlich zu gestalten.
  • Classroom-Management in der Bibliothek: Entdecken Sie Methoden des Classroom-Managements, um Störungen vorzubeugen und einen reibungslosen Ablauf zu gewährleisten.
  • Praktische Beispiele und Methoden: Erhalten Sie zahlreiche Ideen und Beispiele für Führungen vom Kindergarten bis zur Oberstufe, die Sie direkt in die Praxis umsetzen können.
  • Sicherheit im Umgang mit Schüler:innen: Lernen Sie, wie Sie klare Arbeitsaufträge formulieren, eine professionelle Beziehung aufbauen und souverän auf Störungen reagieren.
Das klingt gut? Sind Sie dabei?
Dann schauen Sie doch mal in unseren Selbstlernkurs...

Bibliotheksdidaktische Grundlagen für Schüler*innen-Führungen

Was erwartet Sie im Selbstlernkurs?

  • Ca. 90 Minuten Lernvideos in kurzen, leicht verdaulichen Einheiten, die Sie jederzeit und überall (mit Internetzugang) ansehen können.
  • Ein Jahr lang unbegrenzter Zugriff – Sie entscheiden, wie schnell, langsam, vertieft oder oberflächlich Sie die Inhalte bearbeiten möchten.
  • Zahlreiche Checklisten und Vorlagen zum Download.

💡 Bearbeitungszeit: Sie bestimmen das Tempo! Wir empfehlen, insgesamt ca. 3 Stunden für den gesamten Kurs einzuplanen.

Ja, ich will Führungen souverän leiten
Schon eingeschrieben? Hier geht's zum Kurs.

So lernen Sie im Kurs

  • im eigenen Tempo
  • wann immer Sie wollen
  • wo immer Sie wollen (nur Internetzugang nötig)
  • innerhalb eines Jahres so oft Sie möchten

Für wen ist der Kurs geeignet?

Dieser Selbstlernkurs eignet sich für Sie, wenn Sie Teaching Librarian an einer Bibliothek sind, d. h. wenn Sie aktuell oder künftig Führungen für Schülerinnen und Schüler planen und durchführen.

Ihre Vorteile im Überblick

  • Sie planen Führungen für Schüler*innen abwechslungsreich, motivierend und lernförderlich.
  • Sie erhalten mehr Sicherheit und Professionalität im Umgang mit Schüler*innengruppen.
  • Sie kennen die Grundlagen des Classroom-Managements und wissen, wie Sie Störungen präventiv verhindern können.
  • Sie können eine klare, lernförderliche Struktur für Ihre Führungen entwickeln.
  • Ihre Teilnehmenden lernen die Bibliothek zu nutzen und werden zu begeisterten Besucher*innen.
Sind Sie dabei? Hier geht's zum Kurs

Sie erhalten einen einjährigen Zugang zu Video-Vorlesungen mit einer Dauer von ca. 90 min und vielen Checklisten und sonstigen Materialien. Diese stehen Ihnen jederzeit und überall, wo Sie Internetzugang haben, für ein Jahr zur Verfügung.

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KI-Literacy in Bibliotheken fördern

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Ihre Dozentin

Dr. Ulrike Hanke

Seit 2003 bin ich aktiv in der universitären Lehre mit Studierenden beschäftigt. Außerdem leite ich seit 2003 Veranstaltungen der unterschiedlichsten Formate im Rahmen verschiedener hochschuldidaktischer Programme.

Seit 2006 beschäftige ich mich intensiv mit Fragen der Bibliotheksdidaktik. Ich leite regelmäßig Workshops zum Beispiel zur Methodik und Didaktik zur Vermittlung von Informationskompetenz oder zur Leseförderung; ich habe mehrere Bücher und Fachbeiträge zur Bibliotheksdidaktik geschrieben und Selbstlernkurse für Bibliothekarinnen und Bibliothekare rund um das Thema Lehren und Lernen an Bibliotheken veröffentlicht.

Grundständig habe ich in Erziehungswissenschaft an der Universität Freiburg promoviert und habilitiert. Das Lehren und Lernen ist meine große Leidenschaft.

Ich freue mich auf Sie im Kurs. Bis bald!

FAQ - Anworten auf Ihre Fragen

Fragen zum Kursaufbau, der Struktur und zum Inhalt

Ja. Alle Kursinhalte stehen Ihnen sofort zur Verfügung.

Ja, der Kurs ist auch für Einsteiger*innen geeignet. Er richtet sich primär an Teaching Librarians oder Menschen, die das werden möchten. Er kann auch für Lehrende in der Weiterbildung und an Schulen relevant sein. Dann ist aber mehr eigene Transferleistung nötig.

Ja, der Kurs ist für Sie geeignet, wenn Sie bereits Erfahrung haben. Sie können Ihr Vorgehen damit systematisieren, erweitern bzw. vereinfachen.

Fragen zum Zugang zum Kurs

Sobald Sie sich eingeschrieben haben, erhalten Sie die Zugangsdaten zum System und können sofort loslegen.

Sobald Sie sich registriert haben, erhalten Sie aus dem System eine E-Mail mit dem Absender bibliotheksdidaktik-akademie. In dieser E-Mail finden Sie Ihre Zugangsdaten, mit denen Sie sich dann sofort einloggen können. Manchmal landen diese E-Mails im Spam-Ordner. Bitte sehen Sie auch dort nach.

Einige Minuten nach dem Kauf (mit Paypal und Kreditkarte, Überweisung dauert meist ein paar Tage) erhalten Sie vom System eine E-Mail mit Ihren Zugangsdaten (bitten schauen Sie in dieser Zeit auch in den Spam-Ordner). Damit können Sie sich dann auf der Seite www.bibliotheksdidaktik-akademie.de unter dem Menupunkt „Zugang zu den Kursen“ einloggen.

Bitte melden Sie sich bei mail@ulrike-hanke.de. Wir werden Ihnen zeitnah helfen. 

Ein Jahr. Anschließend löschen wir Ihre Zugangsdaten. Sollten Sie weitere Kurs mit derselben E-Mail-Adresse kaufen, verlängert sich Ihr Zugriff auf alle von Ihnen gekauften Kurse automatisch.

Sollten gerne noch länger Zugriff haben, so melden Sie sich vor Ablauf des Jahres. Wir können Ihren Zugang dann kostenlos verlängern.

Fragen zum Kaufprozess

Sie zahlen via Digistore24. Dort stehen Ihnen eine Bezahlung mit Paypal, Kreditkarte, Sofortüberweisung oder Vorkasse/Rechnung zur Verfügung. Am schnellsten Zugang erhalten Sie, wenn Sie mit Paypal bezahlen.

Name, Vorname und E-Mail-Adresse.

Nein.

Sonstige Fragen

Ein digitales Endgerät, eine Internetverbindung und ein ruhiges Plätzchen.

Wenn Sie direkt mitarbeiten möchten, sind außerdem ein Textverarbeitungsprogramm oder Zettel und Stift hilfreich.

Nein. Dies ist leider nicht möglich.

So oft Sie möchten. Sie können auch Lektionen überspringen und andere wiederholt bearbeiten. Ganz wie Sie möchten.

Fragen von Organisator:innen bibliotheksdidaktischer Weiterbildung

Ja, schreiben Sie uns dazu einfach an: mail@ulrike-hanke.de
Sie können eine Gesamtlizenz für Ihre Institution erwerben oder eine passende Anzahl von Einzellizenzen für Ihr Team. Wir finden gemeinsam eine Lösung, die Ihren Bedürfnissen gerecht wird.